Marina Arcos Checa

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Marina Arcos Checa es doctora europea en Filología Inglesa y profesora en la Facultad de Educación de la Universidad Complutense de Madrid, tiene amplia experiencia docente en diversos niveles educativos y ha sido asesora lingüística en el programa bilingüe llevado a cabo el MEC y el British Council en colegios de primaria. Su tesis doctoral la ha basado en la elaboración de materiales didácticos y parte de su formación investigadora la ha realizado en el Institute of Education de la Universidad de Londres y en la Universidad de California en Los Ángeles. Durante años ha trabajado en un grupo de investigación especializado en temas afectivos relacionados con la enseñanza del inglés (PAI, HUM 657) y en la actualidad es miembro de DIDACTEXT. Su línea principal de investigación es la elaboración de materiales didácticos y también trabaja en el campo de los estilos de aprendizaje, las inteligencias múltiples, la formación de profesores en el aprendizaje integrado de contenidos y lenguas extranjeras (AICLE) y en la escritura académica.

Publicaciones de las que es coautora: Self-esteem and Foreign Language Learning. Rubio (ed.) (2007). Newcastle: Cambridge Scholars Publishing.Inteligencia; Didáctica del Inglés para Primaria. Hearn y Garcés (Eds) (2003). Madrid: Pearson-Prentice Hall. Inteligencias Múltiples, Múltiples, Múltiples Formas de Enseñar Inglés. Fonseca Mora (ed.) (2002) Sevilla: Mergablum.

 

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